补习班传单制作的几个误区,你知道了吗?

2018-05-29 17:32:27 阅读

传单属于市场行为,我们发传单的目的不是成单,而是扩大机构影响力以及咨询流量。所以,设计传单“吸睛”是传单的主要任务。但人们在传单上的注意力集中的平均时间是5-10秒,传单的信息量是与人们的阅读欲望成反比的。因此,传单主打一个家长痛点就可以了,这一个点就足以为咨询导流了。

 

纵观教培业的传单,有一些非常常见的问题:

 

1、信息模糊,可读性差。

很多传单,尤其是三、四线城市的一些小机构传单,上来就是“本机构是教育局正规注册……”或“本机构师资力量雄厚,校区环境优雅”。这些传单的统一特点就是:自我夸奖、内容极其枯燥,即使是熬到读完也读不出什么主题。

 

2、一大堆模糊的提分名单。

“模糊”的意思是,相当多的机构打着“保护学生隐私”的名义,用“王同学,李同学”等作为宣传对象,让人看完了想信你不是胡编的都难。即使写清学生所有信息,大家也不一定多感兴趣,谁会注意陌生人的学习情况呢?当然如果是针对某个特定学校的宣传,用此学校的提分同学作为宣传点还是有一定效果的,因为很多同学间都是相互认识的,但这时要保证提分的真实性。

 

3、把机构老师印上去。

这只能在认识该教师的小规模范围内有效果。即使,这样做有效果,也只对该老师的招生有帮助,完全不能转化到其他老师,性价比太低。

 

4、一堆美图装饰过分追求美观,而忽视实用性。

传单的美观性很重要,一个让人看上去就别扭的传单一定是没市场的,但是,这种美观可以用配色、排版的设计来实现,而不该为了追求所谓的美观放很多无意义的美图。

5、过分写实,暴露缺点。

每个机构都有优缺点,即使是新东方好未来要是敢把自己的缺点写出来估计也会“顾客止步”。因此,我们在传单上写实固然重要,但要规避硬伤式缺点。

 

6、传单劣质。

A4纸不要再发了,无论是白的还是红的。机构最不该省钱的就是传单,出去宣传是展示公司实力的。

 

 


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